初八的早上，穿着校服的冯一平，走进一种大门的时候，还小小的有点惆怅，这已经是我接受中等教育的最后一学期，想想好像还有点舍不得呢！
不过，班主任的举动马上让他的这点小惆怅烟消云散。
上午第四节课后，他跟着陈老师到他的办公室，看着陈老师指着桌上的一摞卷子，轻松的对他说，“这是你每周额外要完成的任务，不多，每科三份，每周日返校时交给我。”
“没必要吧陈老师，我还不如多写写作文，多背背政治和历史呢！”
开玩笑，这么多，就是把周六和周日全部搭进去，时间也不够啊，哪还有时间复习巩固，关于备考，他自己已经有了计划和安排。
“学校的意思，你指定的那个保送，目前看来，恩，比较难，既然你有冲击省状元的心，我们也一定支持，你也不要有怨言，这些卷子，是老师们额外出的，也相当于加班，每次批改，也等于是加班。”
“陈老师，学校那么多特级老师，也还是搞题海战术？”
这有什么难，不是和古文里说的“书读百遍，其义自见”一个道理吗，一点技巧都不讲的？
说实话，冯一平真觉得没这必要，有这时间，还不如多背背书，多写写大小作文呢。又不是理科，文科也有必要搞这些题海战术？
不是吹牛和自傲，让他考理科的省状元，那不可能，数学肯定会拖后腿，但是文科，有挑战，但再加把劲，不是没希望。
文科主要还是记忆和理解，大部分还是靠记忆，拜托，论起这个来，他有什么好怕的。
陈老师老脸微红，“带着问题学习，才是最有效率的，总之，没有讨价还价的余地。”
“那如果一个月后，效果不明显，是不是可以调整？”冯一平把这些卷子装进书包里，问陈老师。
“可以视情-->>
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